Women's Colleges--Weathering a Difficult Era with Success and Stamina.

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Autor/inn/en	Bales, Susan Nall; Sharp, Marcia
Titel	Women's Colleges--Weathering a Difficult Era with Success and Stamina.
Quelle	In: Change, 13 (1981) 7, S.53-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Administration; College Role; Educational Benefits; Educational Quality; Females; Higher Education; Outcomes of Education; Single Sex Colleges; Surveys; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Bildungsertrag; Quality of education; Bildungsqualität; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernleistung; Schulerfolg; Survey; Umfrage; Befragung; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	A Ford Foundation data collection project offers tangible proof of the continued viability of women's colleges. Women's colleges have a positive effect on intellectual self-esteem and women are more likely to attain positions of leadership, to become involved in student government, to develop high aspirations, and to persist to graduation. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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