Effects of Knowledge of Social Learning Principles on Enhancing Treatment Outcome and Generalization in a Parent Training Program.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McMahon, Robert J.; und weitere
Titel	Effects of Knowledge of Social Learning Principles on Enhancing Treatment Outcome and Generalization in a Parent Training Program.
Quelle	In: Journal of Consulting and Clinical Psychology, 49 (1981) 4, S.526-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; Comparative Analysis; Educational Objectives; Knowledge Level; Learning Activities; Outcomes of Education; Parent Attitudes; Parent Education; Program Effectiveness; Skill Development; Socialization; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Wissensbasis; Lernaktivität; Lernleistung; Schulerfolg; Elternverhalten; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Socialisation; Sozialisation; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Two groups of parents received behavioral skill training designed to modify child noncompliance. One group also received formal training in social learning principles. Results indicated that the group receiving social learning principles tended to perceive their children as better adjusted and tended to be more satisfied with treatment. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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