Issues in the Professional Development of Secondary School Principals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stanton, Michael
Titel	Issues in the Professional Development of Secondary School Principals.
Quelle	In: Journal of Educational Administration, 18 (1980) 2, S.213-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Education; Administrator Evaluation; Administrator Role; Interdisciplinary Approach; Management Development; Principals; Professional Development; Secondary Education; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Principal; Schulleiter; Sekundarbereich; Theory; Theorie
Abstract	Suggests areas to be included in administrative training, including administrative evaluation, implications of the changing nature of secondary education, ways in which schools and their structures can influence pupils' social development, and organizational theory. (Author/WD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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