Homework: A Dirty Word.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Check, John F.; Ziebell, Donald G.
Titel	Homework: A Dirty Word.
Quelle	In: Clearing House, 53 (1980) 9, S.439-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Philosophy; Educational Principles; Elementary Secondary Education; Homework; Opinions; Research Needs; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsprinzip; Hausaufgabe; Lehrmeinung; Forschungsbedarf; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The authors review some of the literature which discusses the controversy over the value of homework and then offer 11 prescriptions for teachers to follow when making homework assignments. They suggest the need for additional research into the learning processes in children. (KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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