Open-Ended Math for Open-Minded Kids.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Zjawin, Dorothy
Titel	Open-Ended Math for Open-Minded Kids.
Quelle	In: Instructor, 89 (1980) 10, S.52-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Discovery Learning; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Geometric Concepts; Learning Activities; Manipulative Materials; Puzzles; Spatial Ability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Entdeckendes Lernen; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Elementare Geometrie; Lernaktivität; Hilfsmittel; Legespiel; Räumliches Vorstellungsvermögen
Abstract	Suggests discovery activities in spatial awareness for elementary math, utilizing home-made geometric shapes and soma cubes. (SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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