Kentucky Assesses the Vocational Education Needs of the Disadvantaged and Handicapped.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Turner, Kenne G.; Bayne, G. Keith
Titel	Kentucky Assesses the Vocational Education Needs of the Disadvantaged and Handicapped.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 16 (1979) 4, S.35-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Aspiration; Comparative Analysis; Disadvantaged; Educational Needs; Educational Programs; Educational Research; Grade 11; Grade 12; Handicapped Students; Occupational Aspiration; School Statistics; Secondary Education; Student Attitudes; Student Characteristics; Surveys; Vocational Education; Kentucky + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; School year 11; 11. Schuljahr; Schuljahr 11; School year 12; 12. Schuljahr; Schuljahr 12; Berufsneigung; Berufsziel; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Survey; Umfrage; Befragung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	A survey sampling Kentucky secondary school juniors and seniors identified disadvantaged and/or handicapped students, their characteristics and attitudes toward vocational education, and their educational and occupational aspirations compared to vocational program enrollments. While survey data compared with data from other sources show some discrepancies, more vocational programs are clearly needed. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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