A Structural Analysis of Family Interaction Patterns, and the Underachieving Gifted Child

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Autor/inn/en	Thiel, Richard; Thiel, Ann Forisha
Titel	A Structural Analysis of Family Interaction Patterns, and the Underachieving Gifted Child
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
Schlagwörter	Elementary Education; Exceptional Child Research; Family Problems; Gifted; Parent Attitudes; Parent Child Relationship; Research Design; Self Concept; Theories; Underachievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Familienkrise; Begabter, Hoch Begabter; Elternverhalten; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Forschungsdesign; Selbstkonzept; Theory; Theorie; Performance deficiency; Leistungsschwäche
Abstract	The authors focus on familial conflicts and underachievement, specifically as they affect the gifted male child. (SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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