Challenges to Early Childhood Educators

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Katz, Lilian G.
Titel	Challenges to Early Childhood Educators
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Developmental Stages; Early Childhood Education; Educational Environment; Interpersonal Competence; Learning Processes; Student Teacher Relationship; Teacher Education; Teacher Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Interpersonale Kompetenz; Learning process; Lernprozess; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses challenges to early childhood educators in terms of four principles: (1) congruity, (2) knowing the learner's understanding of what is to be learned, (3) timing, and (4) sociointellectual ambience. (BE/JH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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