A Model for the Improvement of Medical Faculty Lecturing

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Irby, David; und weitere
Titel	A Model for the Improvement of Medical Faculty Lecturing
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Evaluation; Curriculum Development; Faculty Evaluation; Higher Education; Lecture Method; Literature Reviews; Medical Education; Models; Self Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Analogiemodell
Abstract	The development of a program designed to improve the teaching effectiveness of faculty members of a new Introductory Psychopathology course at the University of Washington School of Medicine is described. The lecture observation schedule developed was used to assist faculty in self-improvement. A literature review is included. (Editor/JT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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