Gender Equality in Media Content and Operations: Articulating Academic Studies and Policy--A Presentation

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Autor/in	Lourenço, Mirta Edith
Titel	Gender Equality in Media Content and Operations: Articulating Academic Studies and Policy--A Presentation
Quelle	In: Studies in Higher Education, 41 (2016) 5, S.927-931 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-5079
DOI	10.1080/03075079.2016.1147726
Schlagwörter	Gender Issues; Higher Education; Sex Stereotypes; Partnerships in Education; Information Technology; Colleges; News Media + Suchen Sie Ihr Suchwort? Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hochschulpartnerschaft; Informationstechnologie; College; Hochschule; Fachhochschule; Nachrichtenwesen
Abstract	In this article, Mirta Lourenço explains the prospects when higher education studies interface with UNESCO for policy change. The baseline is that education institutions' articulation with media organizations, media professionals, policy-makers, and civil society groups is essential to achieve gender equality in and through media. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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