Effect of Role Choice on Vocational High School Students

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Werner, Wayne E.
Titel	Effect of Role Choice on Vocational High School Students
Quelle	In: Journal of Vocational Behavior, (1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8791
Schlagwörter	Career Choice; Career Counseling; Career Guidance; Counselors; High School Students; Role Theory; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsorientierung; Counselor; Counsellor; Counsellors; Berater; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Rollentheorie
Abstract	This study was an attempt to determine whether the role choice dimension of Holland's theory was applicable to vocational high school students. Results indicate that students with a clear role choice have significantly higher mean achievement scores, are more satisfied with their training program and have a lower attrition rate. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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