Cultivating Allyship through Casual Mentoring to Promote Diversity

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Uddin, Lucina Q.; De Los Reyes, Andres
Titel	Cultivating Allyship through Casual Mentoring to Promote Diversity
Quelle	(2021), (9 Seiten) PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Weitere Informationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Mentors; College Faculty; Minority Group Teachers; Diversity (Faculty); Researchers; Scholarship; Racial Bias; Inclusion; Disproportionate Representation; Guidance; Career Development; Social Networks; Interaction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Researcher; Forscher; Scholarships; Stipendium; Racial discrimination; Rassismus; Inklusion; Beratung; Berufsentwicklung; Social network; Soziales Netzwerk; Interaktion
Abstract	Recent societal upheavals have highlighted stark inequalities that affect the livelihood of marginalized individuals pursuing research careers. Established scientists have a unique role to play as casual mentors, or experienced scholars who are well-positioned to serve as allies to early career researchers by informally advising on academia's hidden curriculum. [This is the in press version of a paper published in "Trends in Cognitive Sciences."] (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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