Bringing Stories into the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Holding, Carol; Hemphill, Joyce
Titel	Bringing Stories into the Classroom.
Quelle	(1997), (15 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Bibliografie; Childrens Literature; Educational Psychology; Elementary Education; Higher Education; Multicultural Education; Teacher Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Elementarunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multikulturelle Erziehung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This annotated bibliography was prepared to supplement a discussion of "low tech," low cost alternatives to use in teaching. It lists 63 children's books and folktales that present messages about human nature and that can be used to add a multicultural element to the classroom. Some other ideas are suggested for using books to introduce concepts such as concrete operational thought, personality, or gender issues in educational psychology classes. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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