Mitgestalter statt Feuerwehr. Schulsozialarbeit aus schulpädagogischer Sicht.

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Autor/in	Bönsch, Manfred
Titel	Mitgestalter statt Feuerwehr. Schulsozialarbeit aus schulpädagogischer Sicht.
Quelle	In: Blätter der Wohlfahrtspflege, 155 (2008) 1, S. 32-34Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8574
Schlagwörter	Pädagogik; Schule; Schulsozialarbeit; Schüler; Soziales Lernen; Unterricht; Beziehungsarbeit; Soziale Arbeit; Wirkung
Abstract	Die Schule kann sich grundlegend nur ändern, wenn Lehrerinnen und Lehrer mit Sozialarbeiterinnen und Sozalarbeitern gleichberechtigt zusammen arbeiten. Nur wenn man die zu bearbeitenden Probleme gemeinsam identifiziert, wird man die Aufgabenfelder finden, die in einer Schule vordringliche zu bearbeiten sind.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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