Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Roe, Lisa |
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Titel | Applying andragogy to service-learning in graduate education: An interpretive phenomenological analysis. |
Quelle | In: Journal of adult and continuing education, 29 (2023) 1, S. 147-169Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1479-7194 |
DOI | 10.1177/14779714221079368 |
Schlagwörter | Bildungstheorie; Doktorgrad; Promotionsstudium; Erwachsenenbildung; Erweitertes Bildungsangebot; USA |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2024/1 |