First language influence on the spoken English of Brazilian students of EFL.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Keys, Kevin
Titel	First language influence on the spoken English of Brazilian students of EFL.
Quelle	In: ELT journal, 56 (2002) 1, S. 41-46Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Empirische Forschung; Langzeituntersuchung; Transfer; Gesprochene Sprache; Fremdsprachenunterricht; Lernersprache; Zweitsprachenerwerbsforschung; Englisch; Englischunterricht; Portugiesisch; Interferenz; Brasilien
Abstract	The reported longitudinal study looks at the development of phonological skills among Brazilian students of EFL on a four-year humanities course. The main aim of the project is to detect and analyse the influence of L1 on the development of these skills. The paper looks at one particular pronunciation feature ('palatalization') that has been found in the data. The project aims to contribute to the theoretical debate concerning interlanguage phonology, with reference to L1 feature transfer, and to offer support for pedagogical strategies in teaching pronunciation. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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