Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Stanzel, Silke; Junker, Elmar; Graupner, Franziska |
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Titel | Der Hörsaal als Labor. Aktivierende Lehre auf dem Prüfstand. |
Quelle | In: Die neue Hochschule, (2021) 2, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0340-448X |
Schlagwörter | Lehr-Lern-Prozess; Aktivierende Methode; Lernmethode; Lehre; Fachdidaktik; Fachhochschule; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Qualität; Deutschland; Rosenheim |
Abstract | Erkenntnisse der Hochschuldidaktik in der Lehre umzusetzen erfordert Mut und Mehraufwand. Das "Scholarship of Teaching and Learning" gibt Auskunft darüber, ob das Ergebnis den Aufwand rechtfertigt. (HoF/Text übernommen). |
Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
Update | 2021/4 |