Sachunterricht planen im Vorbereitungsdienst. Empirische Rekonstruktionen der Planungspraxis von Lehramtsanwärtern und Lehramtsanwärterinnen.

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Autor/in	Tänzer, Sandra
Titel	Sachunterricht planen im Vorbereitungsdienst. Empirische Rekonstruktionen der Planungspraxis von Lehramtsanwärtern und Lehramtsanwärterinnen.
Quelle	Aus: Wernke, Stephan (Hrsg.); Zierer, Klaus (Hrsg.): Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2017) S. 134-147 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2164-3; 978-3-7815-5565-5
Schlagwörter	Qualitative Forschung; Unterrichtsplanung; Referendariat
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/4

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