Facebook, Blogs und Wikis in der Schule. Ein Social-Media-Leitfaden.

Autor/in	Wampfler, Philippe
Titel	Facebook, Blogs und Wikis in der Schule. Ein Social-Media-Leitfaden.
Quelle	Göttingen u.a.: Vandenhoeck & Ruprecht (2013), 174 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. [169]-174
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-525-70165-9; 978-3-525-70165-2
Schlagwörter	Leitfadeninterview; Medieneinsatz; Mediennutzung; Schule; Schulentwicklung; Lehrer; Schüler; Soziale Software; Unterrichtsmedien; Unterricht; Soziales Netzwerk; Internet; Jugendlicher
Abstract	Jugendliche nutzen soziale Netzwerke wie selbstverständlich bei der Pflege ihrer Beziehungen, zur Informationsbeschaffung und zur Unterhaltung. Das bietet Schulen und Unterricht Chancen wie Risiken. Wie kann ein konstruktiver schulischer Umgang mit Social Media aussehen? Wie können Gefahren abgewendet werden und Facebook & Co. gewinnbringend für den eigenen Unterricht genutzt werden? In diesem Leitfaden finden Sie neben einer Analyse der Funktionsweise der Neuen Medien wertvolle Werkzeuge, um Social-Media-Instrumente sinnvoll einzusetzen. Konkrete Unterrichtsvorschläge helfen Ihnen dabei, Ihren Schülern einschlägige Kompetenzen zu vermitteln. Zudem erhalten Sie Informationen darüber, wie Sie Social Media für die schulische Öffentlichkeitsarbeit nutzen können. Schulleitung und Kollegium profitieren von den Vorschlägen für verbindliche Leitlinien. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4