Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Bernholt, Sascha (Hrsg.) |
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Titel | Konzepte fachdidaktischer Strukturierungen für den Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Oldenburg 2011. |
Quelle | Berlin u.a.: Lit (2012), XVIII, 701 S. |
Reihe | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 32 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-643-11527-X; 978-3-643-11527-0 |
Schlagwörter | Bildungstheorie; Empirische Untersuchung; Diagnostik; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Förderung; Elementarbereich; Kindergarten; Schule; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler; Lernerfolg; Interesse; Lernprozess; Motivation; Aufgabendidaktik; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Chemieunterricht; Humor; Projekt; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Physikunterricht; Referendariat; Aufgabenstellung; Bewertung; Konferenzschrift; Leistungsmessung; Deutschland |
Abstract | Die 206 Beiträge dieses Bandes repräsentieren die fachdidaktischen Arbeiten, die im Rahmen von Gruppenvorträgen, Einzelvorträgen, Workshops und Postern bei der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) 2011 in Oldenburg präsentiert wurden. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2012/3 |