Bessere Rahmenbedingungen für Hörbeeinträchtigte an Österreichs Pflichtschulen.

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Autor/in	Kalcher, Lydia
Titel	Bessere Rahmenbedingungen für Hörbeeinträchtigte an Österreichs Pflichtschulen.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 161 (2011) 5/6, S. 461-467Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Pflichtschule; Schüler; Schulbildung; Hörbehinderung; Österreich
Abstract	Hörbeeinträchtigte Schüler und Schülerinnen brauchen besondere Rahmenbedingungen, um motiviert und erfolgreich lernen zu können. Angesichts der Ausweitung ganztägiger Schulformen ist es für sie wesentlich, sich am Lernort Schule "wohl/fühlen" zu können. Dieser Artikel zeigt die Herausforderungen im Lernen und Umgang mit Hörbeeinträchtigten auf und gibt praktische Tipps für eine Verbesserung der schulischen Rahmenbedingungen.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/1

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