Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire. Compréhension de l'acte d'enseignement et défis pour la formation professionnelle des enseignants.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Maubant, Philippe (Hrsg.)
Titel	Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire. Compréhension de l'acte d'enseignement et défis pour la formation professionnelle des enseignants.
Quelle	Québec: Presses de l'Univ. du Québec (2011), XI, 256 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-7605-3057-4; 978-2-7605-3057-7
Schlagwörter	Grundschule; Unterricht; Aufsatzsammlung; Frankreich
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/3

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