Schulpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Esslinger-Hinz, Ilona; Sliwka, Anne
Titel	Schulpädagogik.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2011), 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bachelor, Master
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 188-192
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-34203-9; 978-3-407-34203-4
Schlagwörter	Schultheorie; Erziehungsziel; Pädagogische Forschung; Chancengleichheit; Gesellschaft; Diagnostik; Bildungsplanung; Förderungsmaßnahme; Schule; Schulpädagogik; Schulsystem; Schulentwicklung; Lehrer; Lehramtsstudent; Lerntheorie; Didaktik; Lehrplan; Unterrichtsmethode; Unterricht; Steuerung; Beruf; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftsdisziplin; Einführung; Heterogenität; Kooperation; Leistungsmessung; Professionalität; Qualität; Zukunftserwartung; Deutschland
Abstract	Mit dieser Einführung greifen [die Autoren] die zentralen Fragen der Schulpädagogik auf, beschreiben Theorieansätze, empirische Ergebnisse und Diskussionsprozesse innerhalb der Disziplin. Jedes Kapitel kann separat gelesen bzw. erarbeitet werden. Zu Beginn wird jeweils in die Fragestellung eingeführt. Am Ende jedes Kapitels finden [sich] Aufgaben zur Vertiefung sowie Lektürevorschläge, die [die Autoren] empfehlen, wenn [sich die Leser] in die Thematik des jeweiligen Kapitels vertiefen wollen. Weiterhin sind immer wieder Verweise auf Download-Dateien eingebracht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1

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