Developing Professional Consensus on the Teaching of Culture: Report on a Survey of Secondary and Postsecondary German Teachers.

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Autor/inn/en	Schulz, Renate A.; Ganz, Alexander
Titel	Developing Professional Consensus on the Teaching of Culture: Report on a Survey of Secondary and Postsecondary German Teachers.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 43 (2010) 2, S. 175-193Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Kultur; Empirische Forschung; Fragebogen; Gesellschaft; Lehrer; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; USA
Abstract	The article reports the results of a survey, conducted in fall 2009 on behalf of the American Association of Teachers of German (AATG), to explore German teachers' perceptions regarding their preparation in the area of culture teaching, what components they considered essential in developing cultural understanding in their students, and what materials they found useful in developing cultural literacy in the German classroom. A two-part questionnaire, soliciting quantitative as well as qualitative data, was distributed electronically to 2500 AATG members. The response rate was 31%, including 469 respondents from the pre-collegiate levels and 277 respondents from the post-secondary level. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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