Why are most university students women? Evidence based on academic performance, study habits and parental influences.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Frenette, Marc; Zeman, Klarka
Titel	Why are most university students women? Evidence based on academic performance, study habits and parental influences.
Quelle	Ottawa (2007), 25 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Research paper series / Analytical Studies, Statistics Canada . 303
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
ISBN	978-0-662-46328-3
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Frau; Schule; Lernen; Studium; Arbeitspapier; Mann; Kanada
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2008/2

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