Das Erlebbarmachen der kindlichen Gefühlswelt durch bildnerische Mittel in der Grundschule. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Weilharter, Vera
Titel	Das Erlebbarmachen der kindlichen Gefühlswelt durch bildnerische Mittel in der Grundschule. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2006), 67 Bl.Verfügbarkeit Graz, PÄDAK d. Bd. Stmk., Dipl.-Arb., 2006.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kind; Grundschule; Kunstunterricht; Diplomarbeit
Abstract	Die Arbeit befasst sich mit den Gefühlen der Kinder, die im Unterricht Bildnerische Erziehung herausgearbeitet werden. Dabei wird auch auf die Entstehung von Gefühlen und auf Piaget eingegangen. Es wurde versucht, kunsttherapeutische Ansätze in die Arbeit der Lehrpersonen der Volksschule einfließen zu lassen. - Begutachterinnen waren Helga Stenzel und Andrea Holzinger.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2008/4

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