Schülerbibliothek und Selbstlernzentrum. Ein neuer Lernort für die Musterschule Frankfurt.

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Autor/in	Verplancke, Philip
Titel	Schülerbibliothek und Selbstlernzentrum. Ein neuer Lernort für die Musterschule Frankfurt.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 15 (2005) 60, S. 32-33Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medienkompetenz; Gymnasium; Ganztagsschule; Schüler; Arbeitsgemeinschaft; Lernort; Lesekompetenz; Bibliothek; Frankfurt am Main
Abstract	Der Autor bezieht sich im vorliegenden Aufsatz auf die Angebote an der Musterschule in Frankfurt am Main, einem neusprachlichen Gymnasium. Zunächst beschreibt er die neue Schülerbibliothek, in der neben Printmedien auch neue Medien wie Internet, CD-ROMs und Datenbanken zur Verfügung stehen. Im Anschluss geht er auf das offene Ganztagsangebot mit ca. 25 Arbeitsgemeinschaften in allen Fachbereichen für die Jahrgangsstufen 5 bis 10 ein. Ziel des Selbstlernzentrums ist die Weiterentwicklung von Lese-, Medien- und Kommunikationskompetenz der Schüler anhand von themenbezogenen Aufgaben. (DIPF/UH).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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