Jugendliche stärken. Entwicklungspolitische Ansätze und Perspektiven für Bildung und Beschäftigung.

Sonst. Personen	Loewen, Babette (Hrsg.); Overwien, Bernd (Hrsg.)
Titel	Jugendliche stärken. Entwicklungspolitische Ansätze und Perspektiven für Bildung und Beschäftigung. Gefälligkeitsübersetzung: Strengthen adolescents. Development policy approaches and prospects for education and employment.
Quelle	Frankfurt, Main: IKO-Verl. f. Interkulturelle Kommunikation (2005), 321 S.Verfügbarkeit
Reihe	Internationale Beiträge zu Kindheit, Jugend, Arbeit und Bildung. 12
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88939-775-1
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Bildungsangebot; Bildungsbedarf; Kind; Armut; Entwicklungshilfe; Entwicklungsland; Entwicklungspolitik; Ausbildung; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Berufliche Integration; Berufsorientierung; Jugendhilfe; Bekämpfung; Entwicklungsmodell; Bildungseinrichtung; Jugendlicher; Afrika; Anglofones Afrika; Kosovo; Lateinamerika; Sierra Leone; Subsahara-Afrika; Südamerika; Südliches Afrika; Westafrika
Abstract	"Bildungs- und Beschäftigungsförderung ist ein wichtiges Element der Armutsbekämpfung. Denn sie setzt auf das Potential der Jugend und somit auf eine langfristige Bekämpfung der Armut. Vor dem Hintergrund von globalen und zunehmend komplexeren Problemen stellen die notwendigen Maßnahmen viele Länder des Südens jedoch vor enorme Schwierigkeiten. Der vorliegende Band stellt eine Reihe von entwicklungspolitischen Lösungsansätzen vor. Er diskutiert dabei Chancen und Hindernisse für eine langfristige Bildungs- und Beschäftigungsförderung." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Babette Loewen: Jugendliche im Fokus von Bildung und Beschäftigung: Herausforderungen für die Entwicklungszusammenarbeit (9-20); Bernd Overwien: Bildung und berufliche Bildung im Kontext der Armutsbekämpfung (23-48); Gunnar Specht: Unterstützung von Berufsbildungsinstitutionen als Beitrag zur Jugendförderung (49-68); Madhu Singh: Grundbildung für alle: Lernangebote und Basisqualifikationen für junge Menschen (69-93); Hans-Heiner Rudolph: Kompetenzentwicklung mit Kindern und Jugendlichen in der Entwicklungszusammenarbeit: Anknüpfen und Fördern (95-121); Kerstin Nagels: Sich zurecht finden lernen: Berufliche Orientierung für Jugendliche (123-136); Manfred Wallenborn: Wie begründen (arme) Jugendliche ihre Investitionsentscheidungen in (Berufs-)Bildung? (137-146); Horst Steigler: Beschäftigungsstrategien von arbeitslosen Jugendlichen - ein Pilotprojekt in Chile (149-163); Axel Sachs: Berufliches Orientierungsjahr im Kosovo: Ein Weg zu einer gezielten Berufsausbildung (165-181); Irina Kausch: Jugendvermittlungsstelle und Job-Börsen, Beratungs- und Informationszentrum in Kirgistan (183-195); Peter Bellen, Erhard Stückrath: Mobilisierung von Ressourcen lokaler Gemeinwesen zur Planung und Durchführung von beruflicher Qualifizierung und Beschäftigungsförderung. Ein Programmbeispiel aus den Philippinen (197-219); Evi-Kornelia Gruber, Maria Victoria Heikel: Integration von ländlichen Jugendlichen in den lokalen Arbeitsmarkt - Erfahrungen aus Paraguay (221-237); Birgit Stanzel: Jugendliche Kleinstunternehmer in Venezuela - ein Pilotprojekt mit und für Jugendliche (239-254); Gabriela Günter: Zugang zu Grundbildung für ländliche Jugendliche in Bolivien - Voraussetzung für eine erfolgreiche Berufsausbildung (255-273); Ralf Lange: Reintegration militarisierter Jugendlicher durch berufliche Bildung - das Beispiel Sierra Leone (275-296); Manfred Liebel: Mit Arbeit lernen. Zwei innovative Projekte mit Kindern und Jugendlichen in Peru und Mexiko (297-317). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1989 bis 2005.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/4