Jugend 2.0? Der Einfluss der Bildung auf die Nutzung des Internets.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kießling, Matthias
Titel	Jugend 2.0? Der Einfluss der Bildung auf die Nutzung des Internets.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 52 (2008) 2, S. 21-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860
Schlagwörter	Bildung; Bildungsniveau; Kommunikation; Rezeption; Mediennutzung; Soziale Software; Einflussfaktor; Internet; Jugendlicher; World Wide Web
Abstract	Die Universität Leipzig führt im Rahmen des Medienkonvergenz Monitoring eine Befragung zum Thema kommunikativer, rezeptiver und produktiver Internetnutzung durch. Befragt wurden sowohl Jugendliche mit einem hohen als auch niedrigem Bildungsniveau. Dieser Beitrag berichtet über die teilweise erstaunlichen Ergebnisse und wirft am Ende zwei daraus resultierende Fragen auf. (DIPF/Gö).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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