Digitale Medien in der Ganztagsschule. Potenziale, Beispiele, Empfehlungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Haldenwang, Vera
Titel	Digitale Medien in der Ganztagsschule. Potenziale, Beispiele, Empfehlungen.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 5 (2008) 1, S. 6-8Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienprojekt; Multimedia; Ganztagsschule; Lernen; Soziales Lernen; Computerunterstützter Unterricht
Abstract	Das Lehren und Lernen mit digitalen Medien sowie die Förderung der Medienkompetenz gehören heute ganz selbstverständlich zum Bildungsauftrag und zur Weiterentwicklung von Schulen. Ganztagsschulen bieten aufgrund ihrer offenen Unterrichtsformen, ihrer Themen und Projektorientierung, der Verzahnung von Unterricht und Freizeit sowie ihrer Öffnung nach außen pädagogische Chancen für das Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Der Beitrag zeigt anhand von Beispielen auf, wie selbstgesteuertes, eigenverantwortliches Lernen sowie soziales Lernen mit Medien unterstützt werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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