Carnival in a Mainstream Kindergarten Classroom: A Bakhtinian Analysis of Second Language Learners' Off-Task Behaviors.

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Autor/inn/en	DaSilva Iddings, Ana Christina; McCafferty, Steven G.
Titel	Carnival in a Mainstream Kindergarten Classroom: A Bakhtinian Analysis of Second Language Learners' Off-Task Behaviors.
Quelle	In: The modern language journal, 91 (2007) 1, S. 31-44Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-7902
Schlagwörter	Empirische Forschung; Fallstudie; Kreativität; Kindergarten; Interaktion; Lernen; Lernverhalten; Aufgabenorientierung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerbsforschung; Englisch als Zweitsprache; Englischunterricht; Aufgabenstellung; USA
Abstract	The reported study explored Mikhail Bakhtin's conceptualization of carnival as it applies to 2 second language (L2) learners in an American kindergarten classroom. Unwilling to engage in two story retelling tasks, the children nevertheless invoked the imaginative, playful, and dialogic world of carnival, creating meaningful, contingent contexts for interaction in the L2. A third task, also originally thought to be representative of carnival, proved only to have carnival-like features and did not lead to the sense of renewal associated with Bakhtin's interpretation of the state of mind of the festivals. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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