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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Lehrerinnen und Lehrer, die an Berliner Grundschulen in den Klassenstufen 5 und 6 physikalische Themen fachfremd unterrichten, sehen sich der Herausforderung gegenüber, sich selber Fachinhalte und fachdidaktische Kenntnisse erarbeiten zu müssen. Wenn Fernsehsendungen zur Orientierung herangezogen werden, kann dies negative Auswirkungen haben. Dies gilt in bestimmten Fällen sogar auch für Schulbücher als Informationsquelle. Um dieser speziellen Zielgruppe der fachfremd unterrichtenden Grundschullehrerinnen und -lehrer eine Fortbildung mit fachlichem und fachdidaktischem Inhalt zur Optik anbieten zu können, haben wir einen phänomenorientierten Optikunterricht für die Klassen 5 und 6 entwickelt. In dem vorliegenden Artikel erläutern wir zunächst an verschiedenen Beispielen, welche Problematik die Verwendung bestimmter Informationsquellen durch fachfremde Lehrer hervorrufen kann. Dann legen wir unsere Leitlinien zur Unterrichtsentwicklung dar und geben einen Einblick in den Unterricht zum Thema Spiegel.
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entsprechenden Eintrag leitet. Dort bekommen Sie weitere Hinweise zur Verfügbarkeit.
Standortunabhängige Dienste
Die Anzeige der Links ist abhängig vom Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel sind, sofern verfügbar, mit einem Link auf den passenden Eintrag des Zeitschriftentitels in
der Zeitschriftendatenbank (ZDB) der Staatsbibliothek Berlin versehen. Dort kann man sich über die
Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
978-3-86541-255-3
Krüger, Gabriele; Schön, Lutz-Helmut: Phänomenorientierter Anfangsunterricht zur Optik. 2007.
2936108
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