"Die neugierige kleine Hexe". Bewegung und phonologische Bewusstheit.

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Autor/in	Burscheidt, Marion
Titel	"Die neugierige kleine Hexe". Bewegung und phonologische Bewusstheit.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2007) 11, S. 23-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Bewusstsein; Förderung; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Unterrichtsmaterial; Bewegung (Motorische); Bewegungserziehung; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Grundanliegen einer bewegungsorientierten Förderung von Kindern soll es sein, die Umwelt so anregungsreich zu gestalten, dass Bewegung, Sprache und Stimme gespielt werden kann und darf. Texte, Lieder und Bücher geben dabei wichtige Anregungen dafür, welche Spiele gespielt werden. Ein Bilderbuch, das besonders reizvolle Situationen bietet, die Sprache und Stimme, den Atem und die Bewegung ganzheitlich zu fördern, ist das Bilderbuch von der neugierigen kleinen Hexe. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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