Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Klika, Dorle |
|---|---|
| Titel | Selbstzeugnisse eines Wissenschaftlers - Das Beispiel Herman Nohl. |
| Quelle | Aus: Der Bildungsgang des Subjekts. Bildungstheoretische Analysen. Weinheim u.a.: Beltz (2004) S. 124-136
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| Reihe | Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 48 |
| Beigaben | Literaturangaben 32 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISSN | 0514-2717 |
| URN | urn:nbn:de:0111-opus-78085 |
| Schlagwörter | Bildungstheorie; Selbstdarstellung; Selbsteinschätzung; Biografie; Praxis; Wissenschaftler; Deutschland |
| Abstract | Die Autorin will zeigen, inwiefern eine biografische Rekonstruktion geeignet ist, das theoretische Wissen eines Verfassers zu kontextualisieren und dadurch die Theoriekonstruktion zu bereichern. In einem ersten Teil stellt sie ausgewählte Aspekte der pädagogischen Praxis Nohls vor. Die anschließend dargestellten Bezüge zur eigenen Biografie und zu theoretischen Überlegungen Nohls verweisen auf eine enge Verflechtung zwischen Theorie und Biografie. In einem zweiten Schritt verdeutlicht die Autorin exemplarisch inwiefern eine Kontextualisierung der theoretischen Schriften mit biografischen Zusammenhängen die Rekonstruktion der Theorie bereichert. Im dritten Teil werden Konsequenzen daraus gezogen und abschließend Thesen formuliert. (DIPF/Orig./Ba.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2005_(CD) |
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