Das Kohärenzgefühl von Eltern stärken - eine psychologische Aufgabe in der pädagogischen Frühförderung.

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Autor/in	Hintermair, Manfred
Titel	Das Kohärenzgefühl von Eltern stärken - eine psychologische Aufgabe in der pädagogischen Frühförderung.
Quelle	In: Frühförderung interdisziplinär, 22 (2003) 2, S. 61-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9121
Schlagwörter	Kompetenz; Bewältigung; Selbstkonzept; Eltern; Frühförderung; Sonderpädagogik; Hörbehinderter; Hörbehinderung; Merkmal
Abstract	Es wird der Frage nachgegangen, inwieweit das Konzept des Kohärenzgefühls von Aaron Antonovsky eine zentrale Basisvariable im Copingprozess von Eltern behinderter Kinder darstellt und entscheidend dazu beiträgt, dass Eltern die Wirkvariablen "Responsivität", "intuitives Elternsein", "Schaffung eines sicheren Beziehungsrahmens" etc. im Frühförderprozess realisieren können. Hierzu werden Befunde aus einer Studie mit insgesamt 330 Eltern hörgeschädigter Kinder dargestellt. Die Ergebnisse enthalten deutliche Hinweise dahingehend, dass die Kohärenz- und Kompetenzstärkung von Eltern aus einer ressourcenorientierten Perspektive als Leitlinie pädagogischen Handelns zielführend ist auf dem Weg, die Wirkfaktoren der Frühförderung wirksam werden zu lassen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2004_(CD)

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