Beratung im Schulbereich. Überlegungen zu einem Konzept für die Beratung im Schulbereich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Keimer, Peter; Kündig, Hermann; Muhmenthaler, Lisbeth
Titel	Beratung im Schulbereich. Überlegungen zu einem Konzept für die Beratung im Schulbereich.
Quelle	In: Beiträge zur Lehrerbildung, 13 (1995) 1, S. 40-49 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0259-353X
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-132973
Schlagwörter	Schule; Beratung; Lehrer; Lehrerausbildung; Supervision; Schweiz
Abstract	"Der Beitrag gibt einen Überblick über die verschiedenen Beratungsformen im Schulbereich und ihre Anwendungsmöglichkeiten in der Schweiz. Supervision und andere Beratungsformen werden als Instrumente zur Förderung und zum Erhalt der personalen Kompetenzen der Lehrperson und der kooperativen Kompetenz von Kollegien dargestellt. Eine betriebswirtschaftliche Kosten-Nutzen-Abwägung für den Einsatz verschiedener Beratungsformen wird versucht." Abschließend werden folgende Fragen diskutiert: 1) Wie und durch wen wird die Qualität von Beratung überwacht? 2) Wie sind die verschiedenen Baratungsformen untereinander verzahnt? 3) Wieviel Beratung braucht die Lehrperson, wieviel die Schule? 4) Das Verhältnis von Beratung zu Kontrolle und Qualifikation. (DIPF/Abstract übernommen/ Überschriften)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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