Mit KUSS in die Zukunft. Problemlast und Problemlösungen in der GrundschullehrerInnenausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knauf, Tassilo
Titel	Mit KUSS in die Zukunft. Problemlast und Problemlösungen in der GrundschullehrerInnenausbildung.
Quelle	In: PÄD extra, 23 (1995) 7-8, S. 40-45Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7069; 0933-7997; 0943-0598
Schlagwörter	Soziale Beziehung; Grundschule; Grundschulpädagogik; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Berufsbild; Hochschule; Praxisbezug
Abstract	Ausgehend von der Problemlage zur Grundschullehrerausbildung im Hinblick auf: - Lehrerausbildung und öffentliche Meinung, - Grundschullehrer - ein diffuses Berufsbild mit Folgen, - institutionelle Struktur, zum richtigen Ort der Lehrerausbildung, - Organisation der Lehrerausbildung, - Bedeutung schulpraktischer Studien wird das Modell Kontaktschulunterstützte Schulpraktische Studien (KUSS) dargestellt. Abschließend werden Grundelemente für die Weiterentwicklung des Konzepts schulpraktischer Studien abgeleitet. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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