Fächerübergreifendes Spielen und Arbeiten. Geschichten von der kleinen weißen Wolke.

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Autor/in	Schumacher, Eva
Titel	Fächerübergreifendes Spielen und Arbeiten. Geschichten von der kleinen weißen Wolke.
Quelle	In: Grundschule, 27 (1995) 4, S. 50-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Persönlichkeitsbildung; Schule; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Musik; Musikunterricht; Sachunterricht; Sport; Darstellendes Spiel; Theater; Theaterstück; Ganzschrift
Abstract	"Grundschulkinder entwickeln ein Theaterstück und lernen dabei spielend Sprechen, Lesen und Schreiben, die Pflanzen und Tierwelt ihrer heimischen Frühsommerwiese, Tanzen, Singen, Malen, Basteln und Gestalten. Der neue Bildungsplan für die Grundschulen in Baden-Württemberg gibt verstärkt eine fächerverbindende und projektorientierte Unterrichtsplanung und -gestaltung vor." Kindergeschichten oder Märchen bieten den Kindern Möglichkeiten der Identifikation und Interaktion mit verschiedenen Spielfiguren; das darstellende Spiel kann zum "Lebensspiel" werden, d. h. es kann für die Kinder "ein wichtiges Erfahrungs- und Übungsfeld für spätere Verhaltensweisen und damit auch für die künftige Lebensbewältigung" werden. Dargelegt wird ein Erfahrungsbericht über die Entwicklung und Aufführung des Theaterstücks "Geschichten von der kleinen weißen Wolke" in einem zweiten Schuljahr. Andere Umsetzungsmöglichkeiten werden vorgeschlagen. (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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