Bausteine für einen neokommunikativen Französischunterricht. Lernerzentrierung, Ganzheitlichkeit, Handlungsorientierung, Interkulturalität, Mehrsprachigkeitsdidaktik. Akten der Sektion 13 auf dem 1. Frankoromanistentag in Mainz, 23. - 26.09.1998.

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Sonst. Personen	Meißner, Franz-Joseph (Hrsg.); u.a.
Institution	Frankoromanistentag (1, 1998, Mainz). Sektion (13)
Titel	Bausteine für einen neokommunikativen Französischunterricht. Lernerzentrierung, Ganzheitlichkeit, Handlungsorientierung, Interkulturalität, Mehrsprachigkeitsdidaktik. Akten der Sektion 13 auf dem 1. Frankoromanistentag in Mainz, 23. - 26.09.1998.
Quelle	Tübingen: Narr (2001), IX, 328 S.Verfügbarkeit
Reihe	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8233-5305-5
Schlagwörter	Französischunterricht; Kongress; Mainz
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2009/4

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