Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Zajonc, R.; Schön, L. |
|---|---|
| Titel | Physikalische Lerneinheiten in einer hypermedialen Ausbildung. |
| Quelle | In: CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung 2000 Dresden (2000) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 3-931253-71-6 |
| Schlagwörter | Hypermedia; Lernprozess; Multimediales Lernen; Physik; Hochschuldidaktik |
| Abstract | Das EU-Projekt Lilienthal entwickelt für den ersten Teil der theoretischen Pilotenausbildung einen hypermedialen Fernlernkurs. In diesem Rahmen wurden die Lerneinheiten mit physikalischen Inhalt von der Arbeitsgruppe der Didaktik der Physik der Humboldt-Universität erstellt. Inwieweit sich die Akzeptanz der Einheiten und die Lernwege der Benutzer individuell unterscheiden und ob signifikante Zusammenhänge mit dem Lernerfolg bezogen auf die physikalischen Lernziele festgestellt werden können, wird anhand von Lernwegprotokollen, Testergebnissen und Fragebögen untersucht. Die Auswertung der Daten von Pilotenschülern und von Studenten der Physik im Nebenfach des ersten Semesters soll auch Hinweise auf eine verbesserte Gestaltung der Lerneinheiten liefern. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2002_(CD) |
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