Module slovaque: La dimension socio-culturelle et européenne dans l'apprentissage du FLE.

Autor/inn/en	Zatkalikova, Maria; Kustekova, Eva
Titel	Module slovaque: La dimension socio-culturelle et européenne dans l'apprentissage du FLE. Gefälligkeitsübersetzung: Slowakisches Modul: Die sozio-kulturelle und europäische Dimension im Französichunterricht.
Quelle	Aus: Social identity and the European dimension. Strasbourg: Council of Europe Publishing (2000) S. 97-108Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Identität; Sekundarschule; Lehrer; Interkulturelle Bildung; Methodik; Curriculum; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Europäische Dimension; Europäische Union; Slowakei
Abstract	Les participants du groupe de la République Slovaque avaient fixé leur choix, pour l'élaboration des projets nationaux, sur la dimension socio-culturelle et européenne dans l'apprentissage du français langue étrangère, avec les objectifs généraux suivants: introduire dans l' enseignement du FLE la notion d'identité sociale, sensibiliser les apprenants à la notion d'interculturel et d'altérité, avec la mise à jour des différences culturelles et des points communs dans la culture dite européenne ou autre, étudier et analyser les sentiments identitaires des jeunes sur la base de supports différents, faire une réflexion et développer un débat sur l'évaluation de la notion d'interculturel et de l' identité culturelle dans l'apprentissage du français en fin d'études secondaires. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)