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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHuisinga, Richard
TitelDas Lernfeld-Konzept der KMK.
Ein bildungspolitischer Reformvorschlag?
QuelleAus: Huisinga, Richard (Hrsg.): Lernfeldorientierung. Konstruktion und Unterrichtspraxis. Frankfurt, Main: GAFB (1999) S. 49-83Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben S. 80-83
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-925070-27-3
SchlagwörterBildungsauftrag; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; KMK (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Lernfeld; Curriculumreform; Rahmenlehrplan; Unterricht; Orientierung; Geschichte (Histor); Berufsbildung; Berufsbezug; Ausbildungsordnung; Berufsschule; Ausbildungsberuf; 20. Jahrhundert; Diskurs; Handreichung; Herausforderung; Industrie- und Handelskammer; Deutschland
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2013/1
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