Beruflichkeit als Zusammenhang. Ein Vergleich mitEngland.

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Autor/in	Deissinger, Thomas
Titel	Beruflichkeit als Zusammenhang. Ein Vergleich mitEngland.
Quelle	Aus: Harney, Klaus (Hrsg.): Beruf und Berufsbildung. Situation, Reformperspektiven, Gestaltungsmöglichkeiten. Weinheim: Beltz (1999) S. 189-207 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 40
Beigaben	Literaturangaben 71
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-opus-85177
Schlagwörter	Methodologie; Vergleichende Forschung; Industriesoziologie; Bildungssystem; Bildungspolitik; Wirtschaftspädagogik; Berufsausbildung; Beruf; Qualifikationsforschung; Qualifizierung; Berufspädagogik; Duales Ausbildungssystem; Zukunft; Forscher; Deutschland; Großbritannien
Abstract	Der Autor beschäftigt sich mit der Struktur von Beruf und Berufsausbildung. Er versteht dabei die gegenwärtige Entwicklung als Fall "reflexiver Instituionalisierung". Es werden die Kulturbedingtheit der Berufsbildung untersucht, gestützt auf einen Vergleich mit angelächsischen Verhältnissen. Dieser Blick macht den Kontingenzdruck deutlich, dem die deutsche Lösung ausgesetzt ist. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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