Gymnasiale Oberstufe gestalten.

Sonst. Personen	Schnack, Jochen (Hrsg.)
Titel	Gymnasiale Oberstufe gestalten.
Quelle	(1996), 186 S.Verfügbarkeit
Reihe	PB-Bücher. 26
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-925836-28-4
Schlagwörter	Erziehung; Fantasie; Kreativität; Soziale Rolle; Moderation; Schule; Gymnasiale Oberstufe; Schüler; Leistungsbeurteilung; Lernen; Projektmethode; Gruppenunterricht; Computer; Biologieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Europäische Erziehung; Gemeinschaftskunde; Berufsorientierung; Praktikum; Hochschulreife; Soziale Einrichtung; Erfahrungsbericht; Praxisbezug; Reform; Deutschland
Abstract	Der Sammelband enthält 1. einen einführenden Beitrag von Schnack, Jochen: Kreativität und Phantasie gesucht. Mögliche Folgen der KMK- Entscheidung für die Entwicklung der gymnasialen Oberstufe. 2. Sechzehn Beispiele für Projektarbeit, fächerübergreifenden Unterricht und berufsorientiertes Lernen in der gymnasialen Oberstufe - aus der Vorstufe und der Studienstufe. 3. methodische Hilfen, die auf Verantwortung für den eigenen Lernprozeß orientieren und Elemente der Moderationsmethode für den Unterricht der gymnasialen Oberstufe erschließen. 4. folgende drei Beiträge, die zu bildungspolitischen Ausblicken herausfordern: Becker, Gerold: Schöne, große, goldene Sonntagsworte? Überlegungen zur Diskussion um Maturität und Studierfähigkeit nebst ein paar unerbetenen, aber freundlichen Ratschlägen an die Kultusministerinnen und Kultusminister. - Golecki, Reinhard, Ilsemann, Cornelia von, Justus, Monika u. a.: Die gymnasiale Oberstufe nicht zurückbilden, sondern nach vorn entwickeln! - Huber, Ludwig: Einschränkung, aber auch Öffnung. Der Bericht der Expertenkommission und der KMK-Beschluß über die Neugestaltung der gymansialen Oberstufe. (DIPF/Ko.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)