Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Müter, Frank; Walter, Hans-Josef |
|---|---|
| Titel | Beurteilungsgrenzen als Chance einer individuellen Förderung. |
| Quelle | Aus: "Stolperstein" Sozialkompetenz. Bielefeld: Bertelsmann (1995) S. 67-76 |
| Beigaben | Literaturangaben 21 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-7639-0552-9 |
| Schlagwörter | Bildungsforschung; Förderung; Soziale Kompetenz; Menschenbild; Berufsausbildung; Berufsbildung; Deutschland |
| Abstract | Für die Erfassung und Beurteilung von Sozialkompetenz sind nach Auffassung der Autoren die verschiedenen Menschenbilder von fundamentaler Bedeutung, denn sie implizieren die möglichen Konsequenzen einer Beurteilung und Zensierung: Wird der Mensch als ein freies, veränderungsfähiges und sich entwickelndes Wesen verstanden, so kann jede Beurteilung und Zensierung sozialer Kompetenz nur einen punktuellen Charakter annehmen, quasi als momentaner Ausschnitt im Entwicklungsprozess des Individuums. Der Wert einer solchen Beurteilung ist nach Meinung der Verfasser fragwürdig. Sie nennen in ihrem Beitrag allgemeingültige Menschenbilder früherer Epochen, die in den letzten 150 Jahren einer stetig zunehmenden Zahl spezifischer Menschenbilder gewichen sind. (DIPF/Orig./Ba.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1997_(CD) |
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