Das Archiv als Lernort für den Geschichtsunterricht. Thesen zum Stellenwert von Archivarbeit für die Referendarausbildung (Ergebnis einer Zusammenarbeit mit dem Stadtarchiv Hilden 2001/02.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lipski, Stephan
Titel	Das Archiv als Lernort für den Geschichtsunterricht. Thesen zum Stellenwert von Archivarbeit für die Referendarausbildung (Ergebnis einer Zusammenarbeit mit dem Stadtarchiv Hilden 2001/02.
Quelle	In: Geschichte, Politik und ihre Didaktik, 30 (2002) 3-4, S. 234-236Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-4648
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Außerschulischer Lernort; Geschichtsunterricht; Referendariat; Archiv
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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