Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Wilkening, Monika |
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Titel | Offener Projektunterricht zu "L'Individu et la Societe". |
Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 33 (1999) 41, S. 31-34 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0945-1269 |
Schlagwörter | Gesellschaft; Sekundarstufe II; Schüler; Lernerfolg; Lernmotivation; Selbstständiges Lernen; Offener Unterricht; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Französischunterricht; Arbeitsprozess; Bewertung; Präsentation; Individuum |
Abstract | Nach einer Einführung zur Unterrichtsmethode "Projektunterricht", in der sich die Schülerinnen und Schüler ihrer eigenen Erwartungshaltung zum Unterricht bewußt werden, suchen sie sich zum Thema "Individuum und Gesellschaft" Unterthemen aus, die sie innerhalb dreier Wochen in Gruppenarbeit behandeln wollen. Die Arbeitsprozessberichte sowie Gruppenpräsentation inklusive eingesetzter Materialien und Diskussionsleitung werden bewertet. Eine Evaluation des Projektunterrichts aus Sicht der Lehrerin sowie eine schriftliche Leistungsbeurteilung liegen bei. (HeLP/We). |
Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
Update | 2001_(CD) |