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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inWilkening, Monika
TitelOffener Projektunterricht zu "L'Individu et la Societe".
QuelleIn: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 33 (1999) 41, S. 31-34Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-1269
SchlagwörterGesellschaft; Sekundarstufe II; Schüler; Lernerfolg; Lernmotivation; Selbstständiges Lernen; Offener Unterricht; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Französischunterricht; Arbeitsprozess; Bewertung; Präsentation; Individuum
AbstractNach einer Einführung zur Unterrichtsmethode "Projektunterricht", in der sich die Schülerinnen und Schüler ihrer eigenen Erwartungshaltung zum Unterricht bewußt werden, suchen sie sich zum Thema "Individuum und Gesellschaft" Unterthemen aus, die sie innerhalb dreier Wochen in Gruppenarbeit behandeln wollen. Die Arbeitsprozessberichte sowie Gruppenpräsentation inklusive eingesetzter Materialien und Diskussionsleitung werden bewertet. Eine Evaluation des Projektunterrichts aus Sicht der Lehrerin sowie eine schriftliche Leistungsbeurteilung liegen bei. (HeLP/We).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update2001_(CD)
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