Teachers' theories in grammar teaching.

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Autor/in	Borg, Simon
Titel	Teachers' theories in grammar teaching.
Quelle	In: ELT journal, 53 (1999) 3, S. 157-167Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Empirische Forschung; Sprachlehrforschung; Einstellung (Psy); Lehrerfortbildung; Lehrerrolle; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsforschung; Grammatikunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	The paper considers how research into teachers' theories in English language teaching (ELT) can enhance our understanding of instruction, and provide the basis of effective teacher development (TD) work. The nature of teachers' theories is illustrated with examples from classroom research on grammar teaching. A TD strategy through which teachers examine the theories underlying their own work in teaching grammar is also outlined, together with materials to assist teachers in implementing this strategy. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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