Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Pattensen, Henryk |
|---|---|
| Titel | Jugendliteratur in Lehrplan und Schulpraxis. Kritische Anmerkungen. |
| Quelle | In: Praxis Schule, 8 (1997) 4, S. 39-41 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0936-6970 |
| Schlagwörter | Identität; Adoleszenz; Jugendliteratur; Jugendroman; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Sachinformation; Lehrplan; Rahmenplan; Deutschunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Leseförderung |
| Abstract | Der Autor wirft in diesem Artikel die Frage auf, inwieweit neuere Erkenntnisse der Kinder- und Jugenliteraturwissenschaft Eingang in die neuen bzw. revidierten Lehrpläne für das Fach Deutsch gefunden haben. Stellvertretend für die Rahmenpläne anderer Bundesländer überprüft der Autor dies speziell am neuen Bildungsplan von Baden-Württemberg. Nach seiner Überprüfung ist der moderne Jugenroman noch so gut wie gar nicht in den schulischen Literaturalltag vorgedrungen. Die Frage nach einem brauchbaren Kanon von jugendliterarischen Werken endet in den 70er Jahren. Diese Realität steht dem Wissen gegenüber, daß die faszinierende Ausstrahlungskraft des modernen Adoleszenzromans als Medium zur Identitätsgewinnung Jugendlicher in der Sekundarstufe I nicht zu unterschätzen ist. Außerdem vertritt der Autor die Auffassung, daß die für den modernen (Jugend-)Roman nötige literarische Kompetenz und konzentrierte Aufmerksamkeit nur mittels eines entsprechenden Unterrichts zu erreichen und zu stabilisieren sein wird. (BIL/Pl). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 1998_(CD) |
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