Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Zenker, Werner |
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Titel | Angefangene Sätze ergänzen. Eine Möglichkeit zur Themensammlung in sozialkundlichen Fächern. |
Quelle | In: Förderschulmagazin, 19 (1997) 2, S. 16-18 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0947-272X |
Schlagwörter | Freundschaft; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Lehrer; Schriftliche Übung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Religionsunterricht; Sozialkunde; Sonderschule; Sonderschulwesen; Diskussion; Handreichung; Meinungsbildung; Vorbereitung; Lernbehinderter |
Abstract | Um ein Thema tiefer diskutieren zu können mit den SchülerInnen, ist eine vorherige schriftliche Sammlung von Ansichten, Einstellungen und Aspekten wertvoll. Aufgrund der eingeschränkten schriftsprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten der SonderschülerInnen wurde die Methode gewählt, angefangene Sätze schriftlich vervollständigen zu lassen. Zwei Arbeitsblätter - zu den Themen Freundschaft und Lehrerbeurteilung sind als Beispiele für solche Meinungsabfragen abgedruckt. (HeLP/ We). |
Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
Update | 1998_(CD) |